23 июня в рамках онлайн-консультации для школьных специалистов Галина Владимировна Романовская, психолог, программный директор проекта, представила рекомендации и требования к разработке плана-сценария профилактического урока. Консультация была завершающим блоком одного из образовательных модулей для школьных специалистов проекта «Конструктор социальных практик НКО». Были представлены и подробно разобраны примеры неспецифической профилактики буллинга, а также эффективные и неэффективные результаты профилактической деятельности.
Благодаря консультации, участники получили подробное описание разнообразных элементов, способов, методов и приемов, способствующих организации занятий, ориентированных на профилактику буллинга. Возможно, некоторые моменты показались очевидными и даже простыми, но, как верно подметила Галина Владимировна, «кажется, что это просто, но просто становится, когда несколько раз поделали». Меткие комментарии Галины Романовской заслуживают отдельных размышлений. Очень точно и методически грамотно она ведет участников онлайн занятий от одного важного момента к другому, попутно «разбивая» возникающие иллюзии о легкости, простоте, очевидности. «О, так именно так мы и работаем» - может подумать слушатель. И тут же услышит, что ситуации для обучения должны быть приближены к реальности («… осваивается в деятельности и хорошо, если эта деятельность не совсем выдуманная»), что цели нужно ставить реальные, то есть те, которых мы в состоянии достичь, что трудно, но невероятно интересно работать с неожиданным. Кстати, вы знали, что при работе, когда вы не знаете, что ответят вам дети, выгорание не грозит? А что неуспешного ребенка не столь важно хвалить (любимые «грабли» многих специалистов), сколь важно ценить его мнение.
Интересная получилась консультация. С полезными схемами, моделями, примерами.
Присоединяйтесь к образовательным программам АНО ДПО Институт социальных услуг «ВЕКТОР»!